東莞市第五高級中學(xué)2018年德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育處以學(xué)校辦學(xué)理念“以人為本，以美育人，突出特長，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅持“德育為首，育人為先”的工作思路，按照上級布置的各項(xiàng)工作和學(xué)校的計劃要求，積極認(rèn)真開展德育工作并取得一定成效，現(xiàn)將本學(xué)年德育工作成效總結(jié)以下：

    一、加強(qiáng)精神文明建設(shè)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀

在全市爭創(chuàng)全國文明城市“四連冠”的濃厚氛圍中，我校根據(jù)上級要求，精心籌劃，開展了一系列精神文明建設(shè)活動，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，順利通過市鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查，并獲得“東莞市文明校園”的稱號，為我市順利獲得第四次全國文明城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    1. 進(jìn)一步完善校園宣傳設(shè)施。根據(jù)今年的創(chuàng)文標(biāo)準(zhǔn)，我校于8月份起馬上投入資金，增設(shè)無障礙通道和無障礙衛(wèi)生間，對漏水多年的廁所進(jìn)行翻修，美化了校園。在校園廣場、教師宿舍樓下等地方，制作共7塊大型宣傳板宣傳核心價值觀和《中小學(xué)生守則》等內(nèi)容。定期更新“善行義舉榜”，及時完善課室、走廊、飯?zhí)?、宿舍、體藝樓等公共區(qū)域的社會主義核心價值觀宣傳資料，圖文并茂隨時隨地向師生宣傳核心價值觀。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想品德建設(shè)。一是加強(qiáng)宣傳教育，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作安排。楊志堅校長在新學(xué)年的開學(xué)典禮，對全體師生做了題為《對自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的生命增值》的動員講話，要求同學(xué)們要學(xué)會做人，要有好的人品，與人為善，善于處理各種關(guān)系，要誠信要有文明素養(yǎng)。第二學(xué)期開學(xué)典禮上，楊軍副校長做了《勇做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人》的講話，要求同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，努力學(xué)好本領(lǐng)，做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。學(xué)習(xí)有困難，攻堅有險阻，知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神，需要“不忘初心，無問西東”。組織師生學(xué)習(xí)由楊志堅校長撰寫的《社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)材料》，熟記核心價值觀24字內(nèi)容，并在學(xué)前教育時對高一學(xué)生進(jìn)行價值觀內(nèi)容過關(guān)考核。利用校園廣播、電子屏等宣傳價值觀。二是堅持每周國旗下演講，開展了愛國、自由、平等、民主、友善等一系列的宣傳教育。三是開展主題教育活動。利用主題班會課等，進(jìn)行愛國、衛(wèi)生、禮儀教育。如學(xué)校每學(xué)期都開展公益籃球項(xiàng)目，通過免費(fèi)提供籃球給學(xué)生運(yùn)動，既方便了學(xué)生又在學(xué)生中倡導(dǎo)了誠信的品質(zhì)；今年9月30日，組織學(xué)生到低涌中學(xué)參加公祭活動；利用國慶假期開展2017年“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動；4月份舉行信用主題活動，6月份舉行掃黑除惡有獎問答活動等。

3認(rèn)真開展每個季度的道德講堂活動。2017年9月14日下午，我校在階梯課室舉行2017年第3期道德講堂活動。由余琴，黃建平，盧俊飛、凌勇軍等四位教師分別作了精彩的宣講。 2017年10月16日，邀請周靜老師在階梯課室為高一的同學(xué)代表舉行了題為“學(xué)禮儀講禮儀，共建和諧家園”的道德講堂活動。講座內(nèi)容豐富有趣，貼近同學(xué)生活，通過典型事例、大量圖片、現(xiàn)場互動等形式，大大活躍了講堂氣氛，讓所有同學(xué)在輕松愉快的氛圍中得到教育和啟發(fā)。聽完講座，同學(xué)們深受感動，踴躍發(fā)言，紛紛表示要做一個講文明、懂禮儀的中學(xué)生。2018年3月舉行了“溝通  是為了更好”為主題的主題活動，4月份舉行了信用為主題的活動。

4．加強(qiáng)管理，做好門前三包。落實(shí)由學(xué)校后勤部門負(fù)責(zé)的制度，組織專人，對學(xué)校內(nèi)部公共區(qū)域、校門口的衛(wèi)生、亂張貼等進(jìn)行巡查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保校容校貌干凈整潔。

二、開展師德建設(shè)專題活動，大大提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，形成強(qiáng)大的德育合力。

根據(jù)省市對師德建設(shè)的要求，我校在2017年9 月開展了以“立德樹人，做好學(xué)生引路人”為主題的師德建設(shè)主題教育月活動。在師德建設(shè)主題教育活動月中，我們組織開展了學(xué)校優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任表彰大會、師德征文、師德建設(shè)專題會議、優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡櫥窗展、師德楷模先進(jìn)事跡報告會等活動。2018年，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，制定了《東莞市第五高級中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治方案》，并于6月14日下午召開動員會，莫佛欽副校長組織全體教職工共同學(xué)習(xí)了市教育局《關(guān)于開展全市普教系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作的通知》的文件精神及《東莞市中小學(xué)（幼兒園）教師違反師德師風(fēng)行為清單》，楊志堅校長提出全體教職工要追求高尚，做“四有”好老師，有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，打造一支好老師隊伍，是我校辦學(xué)的重要任務(wù)。他還強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治工作的重要性，要求全體教職工守住底線，勿違“十條”紅清單，愛崗敬業(yè)、清廉從教。最后楊校長解讀學(xué)校師德建設(shè)承諾書，明確自己的職責(zé)，總結(jié)和分析師德師風(fēng)建設(shè)有賴于全體教職工的用心和盡責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。

通過師德建設(shè)主題活動，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上，進(jìn)取精神大大增強(qiáng)，教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平快速提高。在2017年東莞市師德征文活動中獲獎人數(shù)和質(zhì)量比去年提升明顯，楊明慧、李樹沔、許嬌三位老師榮獲二等獎，凌勇軍、揭鋒兩位老師榮獲三等獎。陳青天老師務(wù)實(shí)耕耘，他的優(yōu)秀事跡入選由市教育局主編的《最美是您（東莞市中小學(xué)教師典型事跡集）》并獲表彰。

三、加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，大力提升班主任德育工作能力

1、亦賽亦練，加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)。5月8日，我校圓滿舉行班2018年班主任專業(yè)能力比賽。本次比賽本著以賽代練的目的，所有的環(huán)節(jié)，都密切結(jié)合我校的實(shí)際情況，突出對班主任的校本專業(yè)能力培訓(xùn)。比賽的4各環(huán)節(jié)，我們經(jīng)過精心命題，考試的題目有學(xué)生發(fā)生意外的應(yīng)急處理、學(xué)生早戀反而使成績進(jìn)步的辯論、學(xué)生愛涂口紅的處理、學(xué)生玩手機(jī)不能自拔等我校班主任工作中遇到的典型問題，通過問題引發(fā)班主任的思考。比賽還邀請了市教育局李炳祥老師、市名班主任宋永城老師、黃海燕老師、我校陳青天名班主任、葉茗老師等擔(dān)任評委，在每個環(huán)節(jié)請專家進(jìn)行進(jìn)行點(diǎn)評，李炳祥老師還做了精彩的總結(jié)。通過專家的點(diǎn)評，為班主任處理問題提供了科學(xué)的指導(dǎo)。比賽引起了觀摩老師的強(qiáng)烈共鳴，評委老師和觀摩的老師現(xiàn)場互動，評委老師為年輕班主任答疑解惑，讓觀摩的班主任和參加比賽的班主任都收獲滿滿。通過舉辦班主任專業(yè)能力比賽，班主任們既得到專家的指導(dǎo)，又能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)提供，還對我校的實(shí)際情況有了更深一步的認(rèn)識，提升了班主任們的專業(yè)能力，對提高教學(xué)素養(yǎng)與班級管理有著重大幫助與重要意義。比賽中脫穎而出的李樹沔老師代表我校參與市比賽，獲得三等獎。5月24日組織班主任和畢業(yè)未滿6年的教師參與“體驗(yàn)式德育”專題活動，以“課例展示——德育交流——專項(xiàng)沙龍”等多種方式開展活動，強(qiáng)調(diào)活動過程的體驗(yàn)感受，提升為工作中的專業(yè)能力，讓我校教師和來訪的城關(guān)中學(xué)老師一起，追求發(fā)展的德育之夢。

2、組織優(yōu)秀班主任分享交流工作經(jīng)驗(yàn)。2017年9月14日下午，我校邀請獲得高埗鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任的余琴，黃建平，盧俊飛、凌勇軍老師為全體教職工做了班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)心得分享。余琴老師分享了第一次做班主任的體會，主要是用女性特有的細(xì)膩深深地感染了學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)；黃建平老師分享了他多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，給年輕班主任及年輕教師都樹立了榜樣；盧俊飛老師用風(fēng)趣幽默的演講，講述了他深深的班主任情誼，因?yàn)樗麕У氖荁班學(xué)生，能有如此成績，著實(shí)難能可貴；凌勇軍老師用他深情的“人一個都不能少，我愿做一名助夢人”主題，分享了他近年來所帶音樂班的酸甜苦辣，有苦過、哭過，笑過，最重要的是“豐碩的收獲”。全校教職員工分享了他們教學(xué)教育的經(jīng)歷感受和班級管理的經(jīng)驗(yàn)體會。他們真誠而又幽默的精彩講述，深深打動每個人的內(nèi)心，激發(fā)了大家向他們學(xué)習(xí)熱情。

3、加強(qiáng)高一班主任工作能力培訓(xùn)。為讓高一新一屆班主任更快熟悉班主任工作，2017年8月29日在四樓會議室召開高一班主任會議，德育處康偉生副主任了布置學(xué)前教育工作，組織學(xué)習(xí)《學(xué)生管理制度匯編》，并結(jié)合我校實(shí)際和班主任交流了愛心溝通、習(xí)慣養(yǎng)成、安全教育等六方面的方法和技巧。

4、培養(yǎng)新進(jìn)教師班主任工作能力。充分利用“東莞市陳青天名班主任工作室”的優(yōu)勢，制定培養(yǎng)方案，組織今年新進(jìn)的8位年輕教師到工作室跟崗學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提升班主任工作的能力，為學(xué)校發(fā)展儲備人才。同時，陳青天名師工作室也秉承著“引進(jìn)來，走出去”的戰(zhàn)略，聯(lián)系兄弟學(xué)校的班主任老師來我校上主題班會課觀摩課，取長補(bǔ)短，共商對策，共同前進(jìn)！2017年12月1日，在陳青天老師的帶領(lǐng)下，帶領(lǐng)工作室的部分老師到我校結(jié)對幫扶的學(xué)?！仃P(guān)樂昌城關(guān)中學(xué)召開主題為“班主任cool庫建設(shè)”講座，向兄弟學(xué)校傳經(jīng)送寶，收到了兄弟學(xué)校的熱烈歡迎，并表示受益良多。

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平培訓(xùn)。利用級長班主任會議，加強(qiáng)對班風(fēng)建設(shè)、安全教育、課室文化、應(yīng)急事件處理、家校合作等方面的培訓(xùn)；請肖日高老師做關(guān)于微課掌上通使用經(jīng)驗(yàn)的介紹；開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)《東莞市第五高級中學(xué)學(xué)生德育量化評定細(xì)則》；指導(dǎo)提升教師的危機(jī)干預(yù)方法，購置《校園自我傷害危機(jī)干預(yù)工作指引》。鼓勵支持班主任走出去，參加兄弟學(xué)校開放日活動、主題論壇等。4月份，組織班主任學(xué)習(xí)我校的《心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制及干預(yù)方法》。

四、強(qiáng)化管理，扎實(shí)抓好常規(guī)工作

1、定期召開級長會議和每月一次班主任例會，及時總結(jié)階段性德育工作，群策群力解決存在的問題。

2、堅持抓實(shí)抓細(xì)，強(qiáng)化日常德育管理，做好考勤、衛(wèi)生、綜合評比等工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅持定期召開學(xué)生會干部會議，增強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理意識，注重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生干部的服務(wù)意思和管理能力。

4、認(rèn)真開展安全教育、心理健康教育、衛(wèi)生教育、愛國主義教育、憲法宣傳日和禁煙禁毒等法制教育、行為規(guī)范教育、感恩教育等主題教育。

5、做好違紀(jì)受處分學(xué)生的跟蹤教育。11月16日、3月13日召開受處分學(xué)生教育會議，做好受處分學(xué)生的跟蹤檔案，定期召集學(xué)生面談，做好學(xué)生處分撤銷工作等。

6、6月10日，為高三畢業(yè)生舉行隆重的畢業(yè)典禮、每個學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐。

五、突出重點(diǎn)，力求工作實(shí)效

1、通過多種形式開展安全教育，加強(qiáng)安全管理，實(shí)現(xiàn)安全零事故。

（1）加強(qiáng)學(xué)校安保工作。組織安保人員認(rèn)真開展校園內(nèi)部巡邏，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)處理各種治安隱患；值班保安每天中午和下午放學(xué)期間必須佩帶頭盔、穿防刺背心，持警棍上崗；按照上級部門的要求，學(xué)校進(jìn)一步添置完善門衛(wèi)室的設(shè)施設(shè)備，購買了外來人員來訪身份驗(yàn)證的上傳設(shè)備，安裝了人員及車輛進(jìn)出校園的自動識別門禁系統(tǒng)，校門進(jìn)出人車分流；制定了《門禁管理制度》，師生刷卡進(jìn)出管理；加強(qiáng)對外來車輛和人員的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)登記證件核查；校門口擺放了美觀醒目隔離欄；開辟專門區(qū)域，設(shè)立家長學(xué)生等候區(qū)，周圍安裝防撞樁，確保人員安全；添夠了一批防爆裝備，組織全體保安員進(jìn)行了一次防爆實(shí)操；保持與警方的密切聯(lián)系，定期與高埗公安分局冼沙派出所舉行安全工作會議，請求警方加強(qiáng)校園周邊安全隱患整治，協(xié)助管理不明外賣人員趴圍墻問題，警方也對我校圍墻不夠2米的問題開出隱患整改書。添夠了一批防爆裝備，組織全體保安員進(jìn)行了一次防爆實(shí)操。

（2）通過多種形式，加強(qiáng)宣傳教育。

第一、利用電子屏、櫥窗、板報評比等，進(jìn)行安全的宣傳教育。如德育處在大堂出版3期消防知識、防溺水知識、預(yù)防雷電知識等的墻報，多次在電子屏滾動播放消防知識等。

第二、堅持每月的第一次升旗儀式集合形式為逃生演練，全校師生按指定的路線，在確保安全的情況下有序疏散到安全區(qū)域，使安全意識進(jìn)一步深入腦海。

第三、落實(shí)好防溺水專題教育。根據(jù)上級要求，制定了防溺水工作方案，落實(shí)好致家長的一封信，與家長簽訂安全責(zé)任書，組織學(xué)生簽訂“六不”承諾書，多次通過微信微課提醒家長加強(qiáng)假期安全監(jiān)管，通過校安平臺、主題班會、櫥窗墻報等多形式開展防溺水的教育。

第四、舉行消防安全教育培訓(xùn)。8月31日高一新生各班在課室舉行消防主題班會課。11月13日下午最后一節(jié)課，高二高三學(xué)生在課室召開消防安全的主題班會課。11月16日下午，我校邀請高埗消防大隊到我校為高一全體師生舉行了一次消防安全教育培訓(xùn)。培訓(xùn)中，梁教官為師生講解了一系列消防安全知識，指引學(xué)生身處火災(zāi)中如何正確自救，示范了消防服、防毒面具、氧氣瓶等消防裝備的使用，組織學(xué)生進(jìn)行滅火器使用練習(xí)。最后，帶學(xué)生上消防車參觀，了解消防車上的裝備。這次消防安全培強(qiáng)化了師生的安全意識，使全校師生熟悉了火災(zāi)發(fā)生時的自救方法和應(yīng)對措施，大大增強(qiáng)了廣大師生的安全意識與自護(hù)自救技能。12月25日、6月4日早上升旗儀式，德育處康偉生副主任針對近期學(xué)校存在的安全問題，從何時需要逃生、如何逃生、平時要注意哪些三方面對全體師生進(jìn)行了講話

第五、多形式開展安全教育，認(rèn)真落實(shí)假前10分鐘安全教育。堅持每個學(xué)期舉行一次安全教育主題班會，每學(xué)期期末進(jìn)行安全教育大會，每次放假前落實(shí)好假前10分鐘安全教育。認(rèn)真落實(shí)東莞市安全教育實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)實(shí)施要求，充分發(fā)揮安全教育信息化平臺的作用。11月8日，德育處指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)學(xué)校安全教育信息化平臺應(yīng)用操作，明確各項(xiàng)要求，布置安全學(xué)習(xí)作業(yè)。通過微課掌上通、家長信指引家長偕同孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。6月12—15日，配合市紅十字會，對高一學(xué)生進(jìn)行全員安全急救培訓(xùn)。

第六、加強(qiáng)違規(guī)充電檢查。德育處組織學(xué)生干部每天堅持課室充電，不定期進(jìn)行突擊檢查，。

通過以上方法，切實(shí)做好安全工作，為構(gòu)建平安校園提供更有力的保障，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)心理健康教育。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視心理健康教育。一開學(xué)就召開心理教育工作會議，根據(jù)考核方案提出學(xué)期工作目標(biāo)和要求，莫佛欽副校長主持會議，楊志堅校長做了重要講話。針對本學(xué)期心理問題比較突出的3個學(xué)生，兩位校長都親自多次進(jìn)行指導(dǎo)、關(guān)心學(xué)生、接見家長。二是加大設(shè)備設(shè)施投入。學(xué)校的心理測評軟件已經(jīng)不適應(yīng)需求，為及時能夠監(jiān)測學(xué)生心理狀態(tài)和建檔，本學(xué)期及時購置華南師范大學(xué)版本的心理測評軟件，尤其注重學(xué)生的信息保密工作，請法律顧問對合同條款進(jìn)行把關(guān)；原心理咨詢室場地太小，不能滿足需求，學(xué)校請了專業(yè)公司進(jìn)行設(shè)計，經(jīng)多次研究，目前已經(jīng)進(jìn)入初步施工階段，預(yù)計下學(xué)年投入使用。三是規(guī)范心理咨詢室的工作要求。心理咨詢師根據(jù)《東莞市第五高級中學(xué)心理咨詢室工作職責(zé)》開展工作，如認(rèn)真上好心理健康課程，每學(xué)期制作2版心理墻報等。四是重視生命安全教育。一是本學(xué)年制定了《東莞市第五高級中學(xué)心理危機(jī)干預(yù)小組及預(yù)警機(jī)制方案》，建立排查排查機(jī)制，并在3月份對全部學(xué)生進(jìn)行排查，對發(fā)現(xiàn)高危預(yù)警的學(xué)生及時請班主任、家長介入處理。二是在第二學(xué)期全校各班增設(shè)心理委員2名，由心理室老師根據(jù)方案進(jìn)行每周進(jìn)行培訓(xùn)。再通過心理委員發(fā)現(xiàn)、協(xié)助處理各班同學(xué)遇到的問題。三是多形式開展生命安全教育。按要求開足心理課程，學(xué)生的心理教育課時有保障。12月7日下午，鐘敏老師在體藝樓為高二、三級（含藝術(shù)）學(xué)生舉辦了主題為《讓生命之花綻放光彩》的生命教育講座。高一級的同學(xué)則通過心理課堂教學(xué)貫徹了生命教育。5月4日為高三學(xué)生舉行減壓活動。5月5日下午舉行高三學(xué)生、家長一起參與的《腳踏實(shí)地，仰望星空》的高三考前心理講座。5月14—18日舉行首屆心理活動周。6月11日舉行抗挫折主題班會課。四是做好學(xué)生心理個輔工作。對個輔的學(xué)生建立檔案，按規(guī)定開展輔導(dǎo)。在人力有限的情況下，本學(xué)年的每個星期多增加1個晚上提供咨詢。

3、加強(qiáng)家校合作，完善家委會組織結(jié)構(gòu)。一是完善組織結(jié)構(gòu)。為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的合作，更好地發(fā)揮家長委員會的作用，在學(xué)校的提議下，經(jīng)全校家委會委員表決通過，修訂了《東莞市第五高級中學(xué)家長委員會章程（2017年修改稿）》，并建立班級、年級、校級三層家委會，完善了家委會組織結(jié)構(gòu)。并落實(shí)指導(dǎo)責(zé)任，年級的家委會由年級負(fù)責(zé)，學(xué)校的家委會由德育處負(fù)責(zé)。二是定期召開家長家委會。第一學(xué)期初指導(dǎo)高一年級籌建家委會，期中考試后，舉行了各級家委會會議和全校的家長會。第二學(xué)期開學(xué)初召開校級家委會，聽取各代表的意見，群策群力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。三是加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系。各年級通過微信群等聯(lián)系方式，及時解答家委會委員提出的問題，對解決不了的問題，及時收集報送學(xué)校，由學(xué)校研討解決。加強(qiáng)溝通，舉辦了邀請家委會委員到學(xué)校參觀飯?zhí)玫然顒印Ｋ氖峭晟萍倚Ｂ?lián)誼設(shè)施。本學(xué)年學(xué)校在校門口新建環(huán)境優(yōu)雅的家校聯(lián)誼室，配置桌椅、家庭教育書籍、空調(diào)等，方便家長探望孩子。五是開展家長學(xué)?；顒?。3月31日我校特邀請了三位在家庭教育方面頗有心得的學(xué)生家長代表來學(xué)校給家長們進(jìn)行了主題為“溝通 只為更好”的家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享會。高一14班林麗莎媽媽，用愛的行動澆灌孩子的心靈，讓孩子從小懂得感恩父母，體貼父母，并且孩子用獨(dú)立的生活習(xí)慣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績回報父母。高二5班李晨爸爸分享的主題主要是如何跟孩子做同學(xué)，他提出跟孩子的交流要建立在平等的人格魅力上，讓孩子可以大膽地跟家長表達(dá)心中的想法，家長也是跟孩子在肩并肩的運(yùn)動、游戲中一起探討人生，一起追求夢想，一起閱讀，互相鼓勵，共同進(jìn)步。高二2班王婕爸爸分享的主題是愛的力量。他以專業(yè)的心理輔導(dǎo)方法，結(jié)合自己和女兒成長的點(diǎn)滴小故事，和大家分享了家庭關(guān)系可以創(chuàng)造出溫暖、安全感、成就感、身心的喜悅。要達(dá)到這個目的，需要在處理家里關(guān)系的時候?qū)W會尊重、理解、了解、包容和接納，尤其是跟孩子相處中，家長要懂得俯下身子傾聽孩子內(nèi)心的需求，給孩子足夠愛的力量，讓孩子創(chuàng)造輕松、愉快、舒適的關(guān)系。5月5日利用家長會的契機(jī)，我校邀請了華夏文化促進(jìn)會的張媛老師給全體家長舉行了題為《給孩子夢想的力量》的家長教育講座，取得了良好的效果。

4、加強(qiáng)校園內(nèi)禁止使用手機(jī)的教育管理。學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)的工作已經(jīng)開展2年，取得了家長的大力支持，學(xué)生逐漸理解禁止打手機(jī)到學(xué)校的初衷，逐步配合學(xué)校的管理。本學(xué)年，德育處一是繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育。針對高一新生，從報到資料到學(xué)前教育，都進(jìn)行了關(guān)于禁止帶手機(jī)到校的教育，面對老生，繼續(xù)通過班會課、升旗講話等方法開展教育，學(xué)習(xí)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園的管理規(guī)定》，讓學(xué)生明白過度使用手機(jī)的危害，理解學(xué)校禁止使用手機(jī)的目的和出發(fā)點(diǎn)，明確紀(jì)律要求，達(dá)到校內(nèi)公開場合學(xué)生不敢使用手機(jī)的目的。二是組織檢查。學(xué)期初，各年級組織落級行政、級長、班主任、科任到宿舍進(jìn)行突擊檢查；值班行政等加強(qiáng)晚修期間課室的檢查，各級領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師等加強(qiáng)日常檢查，生活老師加強(qiáng)宿舍的檢查。三是采用疏導(dǎo)和懲戒相結(jié)合的教育管理方法。通過公開教育等方式，明確違規(guī)帶手機(jī)一律要跟查到底的要求，對發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生及時教育，按規(guī)定上繳手機(jī)；對經(jīng)屢次教育后仍態(tài)度惡劣或者拒交手機(jī)的2名學(xué)生，按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅教育。目前，絕大部分的學(xué)生都能配合學(xué)校的管理，學(xué)生在公眾場合不敢使用手機(jī)，晚修偷玩手機(jī)情況相比去年大幅減少，逐漸營造出良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、加強(qiáng)和改善宿舍管理，營造良好的校園生活氛圍。修改整理宿舍管理的相關(guān)制度，制作成牌匾在每棟學(xué)生宿舍的顯著位置掛出來。從本學(xué)年開始，宿舍管理實(shí)行停宿的制度。學(xué)生宿舍扣分每到一次10分，給予停宿5個住宿日及相應(yīng)等級的行政處分。該制度實(shí)施以來，受處分的學(xué)生人數(shù)較以往大幅減少，學(xué)生被扣分的項(xiàng)目主要集中在個人內(nèi)務(wù)方面，喝酒抽煙、起哄吵鬧等一次扣分多的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少。繼續(xù)鼓勵和支持高三學(xué)生學(xué)習(xí)，經(jīng)本人申請，高三級組組織部分學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生節(jié)假日留在學(xué)校自習(xí)，生活老師積極配合，負(fù)責(zé)對學(xué)生的自習(xí)和生活進(jìn)行管理。

六、豐富文體活動，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

為了豐富我校的課余生活，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，學(xué)校組織多種文體活動。2017年11月3日至4日上午，順利舉行我校第十六屆校運(yùn)會，今年的運(yùn)動會入場式花式表演，同學(xué)們熱情參與，創(chuàng)意獨(dú)特，用歌唱舞蹈等，充分展示出五中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。通過運(yùn)動會，鍛煉了體魄，凝聚了人心，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。兩個學(xué)期還組織高一高二的學(xué)生分別進(jìn)行了班級男子三人籃球賽、五人足球賽和五人男子籃球、男女個人乒乓球，為獲獎班級和個人頒發(fā)了獎狀獎品，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，增強(qiáng)了體魄，增強(qiáng)了班級的凝聚力，取得了良好效果。 11月9日在多媒體綜合課室，邀請中國書法家協(xié)會會員姚曉剛老師舉辦了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園之書法專題講座。

積極組織學(xué)生參加由教育局思政科組織的市中學(xué)生各項(xiàng)體育比賽，其中，田徑比賽獲團(tuán)體第八名，男子排球獲得團(tuán)體第三名。積極組織師生參加?xùn)|莞市各項(xiàng)文藝活動，在2017年東莞市中小學(xué)生樂器比賽中獲一等獎，舞蹈比賽中獲二等獎。在2017年東莞市中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中獲一、二等獎各1名。在東莞市第九屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫大賽中蔡國良老師獲得軟筆一等獎，劉學(xué)平老師獲得硬筆二等獎，吳小軍老師的《瑤寨母親》獲得2017年東莞市中小學(xué)教師美術(shù)作品展二等獎，趙裕光老師的《畫速寫怎樣才夠“狠”——淺談高中速寫教學(xué)》在2017年東莞市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文評選中獲得一等獎。第二學(xué)期的市級比賽因還沒有公布結(jié)果暫時不能統(tǒng)計。

學(xué)校三風(fēng)建設(shè)逐漸成效，莫曉晴等5位同學(xué)獲東莞市優(yōu)秀學(xué)生稱呼，李佩妍獲得廣東省宋慶齡獎學(xué)金。

以上幾方面是今年德育工作取得的成效。通過總結(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)有以下的不足，如校園親密行為突出、衛(wèi)生保潔薄弱等，在新的一年，德育處將加強(qiáng)對這方面的建設(shè)和管理。

東莞市第五高級中學(xué)德育處

二〇一八年六月