東莞市第五高級中學(xué)

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校在市鎮(zhèn)兩級政府的關(guān)懷和市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，秉持“以人為本，讓每一個學(xué)生受到最適合的教育，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”的核心理念，抓住教育新機遇，加強學(xué)校文明建設(shè)和文化建設(shè)，增強德育工作的實效性，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)管理，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

一、齊心協(xié)力，做好疫情防控工作

自2020年初新冠疫情發(fā)生以來，在楊志堅校長為核心的行政領(lǐng)導(dǎo)班子正確領(lǐng)導(dǎo)下，德育處作為疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，多次組織專題會議，按要求制定了包括新冠肺炎防控工作方案、返校復(fù)學(xué)方案、應(yīng)急處置方案、疫情報告制度、通風(fēng)消毒制度、一日“三檢”制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、師生健康管理制度、入校門檢查制度等在內(nèi)的“兩案九制”，肩負(fù)起統(tǒng)籌全校疫情防控職責(zé)。

我校嚴(yán)格對照上級的防控方案和指引要求，做好防控制度建設(shè)、物資儲備、防控培訓(xùn)、應(yīng)急演習(xí)等各項工作。所有師生自返校前14天開展身體情況、疫情重點地區(qū)的旅居史、接觸史等精準(zhǔn)調(diào)查；復(fù)學(xué)后嚴(yán)格按照防控制度開展教育教學(xué)工作，取得良好的效果；8月份嚴(yán)格按照規(guī)定落實好防控措施，學(xué)校順利開學(xué)。

二、加強精神文明建設(shè)，積極培育和踐行社會主義核心價值觀

我校根據(jù)上級要求，精心籌劃，開展了一系列精神文明建設(shè)活動。通過加強宣傳教育，讓社會主義核心價值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、入心入腦；通過“國旗下的演講”、班會課等方式開展了愛國、民主、和諧、誠信等主題教育活動；組織師生學(xué)習(xí)由楊志堅校長撰寫的《社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)材料》，熟記核心價值觀24字內(nèi)容，并在學(xué)前教育時對高一學(xué)生進(jìn)行價值觀內(nèi)容過關(guān)考核；通過完善宣傳設(shè)施，擴大宣傳途徑，在校園廣場、教師宿舍樓下等地方，制作共8塊大型宣傳板宣傳核心價值觀等內(nèi)容，定期更新“善行義舉榜”，圖文并茂隨時隨地向師生宣傳核心價值觀。

三、加強依法治校建設(shè)，推動學(xué)校管理制度的修訂和執(zhí)行

1．不斷完善各項制度，加強學(xué)習(xí)和落實管理制度

德育處制定了《學(xué)生德育量化評定方案》，修訂了《違紀(jì)學(xué)生處分暫行規(guī)定》，實行數(shù)據(jù)化管理，增強各項規(guī)章制度的約束力，有效地規(guī)范學(xué)生的行為，強化學(xué)生的自我管理。教務(wù)處制定了《教學(xué)針對性問卷調(diào)查表》，“兩個80%”的要求落實到位；修改了《關(guān)于校內(nèi)考試的常規(guī)要求》，讓考試更加規(guī)范有序、高效；出臺并實施《關(guān)于第二次學(xué)分認(rèn)定（補考）的方案》，落實了過程評價，完善了學(xué)分認(rèn)定工作；同時從本屆高一起恢復(fù)補考，加強了后進(jìn)生的管理力度。

學(xué)校印發(fā)和組織學(xué)習(xí)《東莞市第五高級中學(xué)章程》、《教師管理制度匯編》、《學(xué)生管理制度匯編》，初步形成“規(guī)則制定，大家參與；規(guī)則執(zhí)行，寫到做到”的制度文化氛圍。

2．加強教代會和工會建設(shè)，依法參與學(xué)校民主監(jiān)督和管理

我校工會引領(lǐng)廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，貫徹執(zhí)行《學(xué)校教職工代表大會規(guī)定》，定期召開教代會，凡是遇到學(xué)校重大決策或關(guān)系到教職工徹身利益的事項，都召開教代會討論、表決通過。學(xué)校通過教代會和工會組織充分調(diào)動了教職工參與學(xué)校管理的積極性，充分發(fā)揮了教代會和工會在民主決策機制中的作用，提高了決策的科學(xué)性。

四、加強教師隊伍建設(shè)，大力提升教師職業(yè)道德和教研教學(xué)水平

1．開展師德建設(shè)專題活動，提高教師隊伍整體素質(zhì)和職業(yè)道德

新學(xué)期以來，學(xué)校在師德建設(shè)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)加強師德建設(shè)，開展了一系列的師德建設(shè)主題活動：開學(xué)第一天召開專題會議，楊志堅校長跟全體教師解讀最新師德要求，并和全體教師簽訂《師德承諾書》，尤其強調(diào)在雙節(jié)來臨的紀(jì)律要求；9月16日，組織全體教師在階梯課室舉行了主題為“淬煉師德師能，踐行育人使命”的師德建設(shè)會議，由4位老師進(jìn)行了心得分享；對學(xué)校的優(yōu)秀教師、班主任進(jìn)行表彰，制作先進(jìn)事跡櫥窗展，樹立先進(jìn)典范；開展師德征文，分享高尚師德心路歷程；通過對學(xué)生、家長、教師的問卷調(diào)查，及時反思提高。

通過師德建設(shè)主題活動，教師隊伍整體風(fēng)貌積極向上，進(jìn)取精神大大增強，教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平快速提高。在2020年東莞市師德征文活動中楊明慧老師榮獲二等獎。

2.加強專業(yè)培訓(xùn)和交流研討，提升教師隊伍專業(yè)能力

（1）教師培訓(xùn)注重實效性，通過走出去，請進(jìn)來，促進(jìn)教師教師專業(yè)成長。學(xué)校邀請了西南大學(xué)的趙玲俐教授、華南師范大學(xué)的胡小勇教授、中國音樂學(xué)院馬金泉教授、廣州第二師范學(xué)院殷麗萍教授、省特教師茹清平、高級中學(xué)正高級教師李烜、外國語學(xué)校正高級教師段紅民、萬江中學(xué)省骨干教師張縣菊、萬江中學(xué)省名師工作室主持人黃晗輝、六中正高級教師徐建剛等共22位國內(nèi)省、市專家和一線名師來我校作講座和指導(dǎo)教學(xué)。通過專家的引領(lǐng)，開拓了老師的視野，少走了彎路，提升了教研活動的水平，增強了針對性和有效性。

（2）注重對骨干教師的培養(yǎng)，積極組織我校教師參加省、市組織的骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，同時鼓勵支持教師參加省市的教研活動，組織各科組教師到七校聯(lián)盟的兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。通過“青籃工程”、“青年教師課堂教學(xué)比賽”等活動促進(jìn)青年教師的成長。2020年11月20--21日，我校組織級長、名班主任工作室主持人等共5名德育骨干到廣州市參加省中小學(xué)名班主任工作室建設(shè)成果展示活動，開拓了眼界，提升了理念深度，另外還組織參加了市班主任專業(yè)能力展示活動等。

（3）學(xué)校以校本微課題和省、市立項課題的研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，積極探索“智慧課堂”，創(chuàng)新“慕課”、“微課”教學(xué)模式的研究。2020年，我校6項課題在市成功立項，在研究的省、市立項課題達(dá)23項，各課題組通過邀請專家指導(dǎo)、課題組開展研究等活動，課題研究各項工作有序進(jìn)行，并有5項市立項課題成功結(jié)題。

（4）充分發(fā)揮名班主任在教師隊伍建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)造就一批有較大影響力的名班主任，為我校擴容提質(zhì)、打造慧美品牌建設(shè)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強的優(yōu)秀德育人才隊伍。結(jié)合我校實際，王瑛名班主任工作室邀請了殷麗萍教授、黃利教授、正高級李烜老師、李炳祥主任、黎光明教授等舉行講座，提高理論素養(yǎng)，實踐磨礪，努力形成風(fēng)格，積極科研，提高自身品位。楊明慧名班主任工作室舉行了“慧美主題班會研討活動”活動、專項講座學(xué)習(xí)心得等，提升提升了班主任工作的理論知識。

3.發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開設(shè)特色慧美課程

我校教務(wù)處先后組織開設(shè)了“校本特色課程”共計40門，每一年均有新開發(fā)的校本特色課程供學(xué)生選擇。2020年11月，學(xué)校品牌培育工作成效突出，獲得評審組的高度肯定，被認(rèn)定為東莞市第二批品牌學(xué)校，截至目前，圍繞品牌學(xué)校建設(shè)，學(xué)?；勖姥袆?chuàng)工作室下慧美課程開發(fā)小組已經(jīng)完成首批15節(jié)校本慧美課程的打磨，新一批校本慧美課程開發(fā)正開始打磨設(shè)計。以此為基礎(chǔ)的慧美課程開發(fā)課題研究《慧美教育理念下的校本課程開發(fā)與實踐研究》也正在申報過程中。2020年，在校長的正確指導(dǎo)下，我校創(chuàng)想德育的課程開發(fā)，成立課程開發(fā)小組，探索開設(shè)《我與綠植同成長》《慧美人生規(guī)劃》兩個德育新課程。

4.加強教學(xué)常規(guī)工作，積極探索最佳方案

（1）質(zhì)量靠平時，教學(xué)質(zhì)量的提升靠的是日常教學(xué)的質(zhì)量提升，關(guān)注平時的表現(xiàn)和進(jìn)步，擴大表彰激勵的面，對段考、聯(lián)考、期末考試成績進(jìn)步的學(xué)生予以表彰，教務(wù)處頒發(fā)證書、獲獎名單視頻播出，讓學(xué)生的每一個進(jìn)步都達(dá)到及時肯定；強調(diào)突出教學(xué)針對性，提出兩個80%，照顧起點，合理到位，控制難度，講求實效的要求；健全的備課組活動制度，圍繞質(zhì)量提升的每周備課組活動納入每學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查的重點內(nèi)容；根據(jù)評價制度，相應(yīng)建立和完善入學(xué)及各年級期末考試成績數(shù)據(jù)，把好質(zhì)量評價關(guān)，樹立數(shù)據(jù)的權(quán)威性。

（2）幾年來高考不斷有新變化，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和質(zhì)量提升目標(biāo)，在原有制度基礎(chǔ)上，不斷完善評價標(biāo)準(zhǔn)，開始是平均分，后來增加前N名，再后來是更加規(guī)范的前N名的認(rèn)定。高考綜合改革實施以來，及時推出《關(guān)于適應(yīng)高考綜合改革的增值認(rèn)定方案》，通過提早安排調(diào)研，學(xué)生多次表達(dá)意愿，及時反饋信息，達(dá)成一種平衡。

五、加強學(xué)生教育和管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長

1．加強安全教育管理

（1）加強學(xué)校安保工作。學(xué)校主要出入口的三防建設(shè)完成驗收；完善學(xué)生進(jìn)出校門管理，學(xué)校制定了《關(guān)于加強學(xué)生進(jìn)出校門刷卡管理的規(guī)定》，要求學(xué)生進(jìn)出校門都要刷卡；組織安保人員認(rèn)真開展校園內(nèi)部巡邏，預(yù)防和及時發(fā)現(xiàn)處理各種治安隱患。按照上級部門要求，值班人員每天中午和下午放學(xué)期間必須佩帶頭盔、穿防刺背心，持警棍上崗；加強對外來車輛和人員的管理，嚴(yán)格門衛(wèi)登記證件核查；校門口周圍安裝防撞樁，確保人員安全；保持與警方的密切聯(lián)系，定期與高埗公安分局冼沙派出所舉行安全工作會議。

（2）通過多種形式，加強安全教育。利用電子屏、櫥窗、板報評比、班會和安全講座等形式，進(jìn)行安全的宣傳教育；堅持每月的第一次升旗儀式集合形式為逃生演練；多次通過微信微課提醒家長加強假期安全監(jiān)管，通過校安平臺、主題班會、櫥窗墻報等多形式開展防溺水的教育。

2．加強學(xué)生手機管理

本學(xué)期，德育處繼續(xù)加強學(xué)生手機管理。針對高一新生，從報到資料到學(xué)前教育，再到家長會等，都進(jìn)行了關(guān)于禁止帶手機到校的教育，面對老生，繼續(xù)通過班會課、升旗講話等方法開展教育，學(xué)習(xí)《關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機進(jìn)校園的管理規(guī)定》，讓學(xué)生明白過度使用手機的危害，理解學(xué)校禁止使用手機的目的和出發(fā)點，明確紀(jì)律要求，達(dá)到校內(nèi)公開場合學(xué)生不敢使用手機的目的；一個學(xué)期來，各年級通過突擊檢查課堂、晚修等，生活老師加強宿舍的檢查，經(jīng)初步統(tǒng)計，全校暫時保管學(xué)生約50部手機；通過公開教育等方式，明確違規(guī)帶手機一律要跟查到底的要求，對發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機的學(xué)生及時教育，按規(guī)定上繳手機；學(xué)校禁止學(xué)生帶手機的工作已經(jīng)開展4年，取得了家長的大力支持，學(xué)生逐漸理解禁止打手機到學(xué)校的初衷，逐步配合學(xué)校的管理，逐漸營造出良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

2. 加強學(xué)生心理健康教育

（1）我校重視心理健康教育，針對原在辦公樓4樓心理室不達(dá)標(biāo)的情況，對照《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》的要求，把教學(xué)樓5樓原舞蹈室進(jìn)行改建，建成有辦公區(qū)、宣泄區(qū)、會談室、團輔室等的新的心理健康中心。

（2）規(guī)范心理咨詢室的工作要求，根據(jù)《東莞市第五高級中學(xué)心理咨詢室工作職責(zé)》開展工作，如認(rèn)真上好心理健康課程，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，每個星期多增加1個晚上提供咨詢，制作2版心理墻報。

（3）多形式開展心理健康教育，制定了《東莞市第五高級中學(xué)心理危機干預(yù)小組及預(yù)警機制方案》，建立排查排查機制，并在9月份對完成對高一新生的心理摸查工作，并針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行針對性的解決。

3．加強家校深層合作，形成家校教育合力

（1）完善組織結(jié)構(gòu)。為加強學(xué)校與家庭的合作，更好地發(fā)揮家長委員會的作用，按照《東莞市第五高級中學(xué)家長委員會章程（2017年修改稿）》的規(guī)定，建立班級、年級、校級三層家委會，完善了家委會組織結(jié)構(gòu)。

（2）定期召開家長家委會。學(xué)期初指導(dǎo)高一年級籌建家委會，期中考試后，舉行了各級家委會會議和全校的家長會，聽取各代表的意見，群策群力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

（3）加強聯(lián)系。各年級通過微信群等聯(lián)系方式，及時解答家委會委員提出的問題，對解決不了的問題，及時收集報送學(xué)校，由學(xué)校研討解決；完善家校聯(lián)誼設(shè)施；本學(xué)年學(xué)校在校門口新建環(huán)境優(yōu)雅的家校聯(lián)誼室，配置桌椅、家庭教育書籍、空調(diào)等，方便家長探望孩子。

六、加強校園文化建設(shè)，豐富師生文化生活和營造校園和諧氛圍

1．加強團建工作，打造活力團隊

學(xué)校充分調(diào)動學(xué)生團干部的積極性，提高學(xué)生團干能自主管理、自我培養(yǎng)的精神，每月舉行團委干部培訓(xùn)會議，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生干部求真、務(wù)實、爭先的工作作風(fēng)，能在老師的指導(dǎo)下獨立開展工作，既加強了團委的力量，又提高了自身的綜合能力。

本學(xué)期我校團委積極組織了播音員、小記者、禮儀隊、志愿者、國旗手、宣傳干事和學(xué)生社團全面招新面試工作。組織招新壯大了團委大家庭的同時，也讓同學(xué)們在課余時間參加到學(xué)校的活動當(dāng)中，豐富校園生活，并得到更多的鍛煉，收獲更多的成長。各團委負(fù)責(zé)老師根據(jù)自己負(fù)責(zé)的工作范疇，分工合作，順利完成招新任務(wù)。

2．豐富學(xué)生文體活動，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

（1）本學(xué)期，學(xué)校舉行首屆達(dá)標(biāo)運動會，積極組織學(xué)生參加由教育局思政科組織的市中學(xué)生各項體育比賽，通過運動會和體育比賽，增強體魄，凝聚人心，培養(yǎng)集體主義精神。

（2）10月至12月，學(xué)校組織舉行第十九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本屆藝術(shù)節(jié)以“五動青春，愛我中華”為主題，由欣賞類、展出類、表演類三大部分組成，分別舉行了：高一級暑期讀書筆記展、英語書寫比賽、主持人大賽、高二級現(xiàn)場作文比賽、五中好聲音、電影欣賞、影評比賽、師生書法大賽、藝術(shù)級文藝匯演、學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝晚會、攝影比賽等一系列校園藝術(shù)節(jié)品牌活動，激發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造熱情，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)與審美情操，進(jìn)一步推動了我校的素質(zhì)教育。

（3）組織首屆慧美文化建設(shè)之“唱享音樂吧”活動，我校在飯?zhí)盟稍鲈O(shè)文化裝置，營造慧美的校園氛圍，組織“五彩社團”、主持人、歌唱愛好者進(jìn)行現(xiàn)場表演，為慧美文化建設(shè)增添一道美麗的風(fēng)景線，提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造熱情，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力。

（4）積極組織師生參加?xùn)|莞市各項文藝活動，在2020年東莞市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中我校舞蹈節(jié)目獲市一等獎；在東莞市小肖邦鋼琴比賽中高二3班鄧詩晴獲得一等獎；在全市規(guī)范漢字比賽獲得3個一等獎，2個二等獎，1個三等獎；在全市憲法演講比賽獲得市三等獎；在東莞市第十五屆中小學(xué)生書信活動獲得1個一等獎，1個二等獎；參加高埗鎮(zhèn)消防系列比賽中獲得1個一等獎，4個二等獎，3個三等獎。

3．完善志愿服務(wù)隊伍建設(shè)，弘揚志愿服務(wù)精神

我校志愿服務(wù)站以“服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社會、提升自我”為宗旨，為學(xué)校各項活動的順利進(jìn)行提供有力的支持。自本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，充分調(diào)動青年教師和學(xué)生志愿服務(wù)的積極性，立足校園，開展了一系列豐富多彩的活動。

4．發(fā)揮社團力量，繁榮校園文化

（1）常規(guī)會議保障工作有序進(jìn)行。10月份校團委舉行了社團負(fù)責(zé)人工作布置會議，對新一任社長進(jìn)行了學(xué)習(xí)社團管理制度的培訓(xùn)，并規(guī)范社團活動的注意事項，期間各社團就現(xiàn)階段社團存在的各種阻礙社團進(jìn)一步發(fā)展與壯大的問題進(jìn)行了商討。通過激發(fā)學(xué)生興趣，增設(shè)了愛樂社、增設(shè)了設(shè)備組、話劇社、桌游社等一批新社團。

（2）社團聯(lián)合招新，壯大隊伍。10月下旬開展了“五彩社團招新活動”，活動前期組織了各社團負(fù)責(zé)人策劃社團招新的工作。本學(xué)期社團招新，各社團在宣傳上有了很大的創(chuàng)新，部分社團運用微信朋友圈進(jìn)行前期宣傳，也有社團創(chuàng)建了社團微信公眾號，大大提高了同學(xué)們對社團的關(guān)注度。

七、加強學(xué)校信息化建設(shè)，搭建服務(wù)師生信息平臺

1．搭建數(shù)據(jù)云平臺，建設(shè)智慧校園

（1）我校采取了與科技公司合作開發(fā)的思路，在信息科組積極配合下，主導(dǎo)開發(fā)出具有自主知識產(chǎn)權(quán)的智慧校園師生數(shù)據(jù)云平臺。整個云平臺，實現(xiàn)了師生數(shù)據(jù)的全面整合，具備動態(tài)和層級管理的強大功能，為智慧校園提供了核心的數(shù)據(jù)來源。

（2）我校以學(xué)科融合作為創(chuàng)新模式，開發(fā)系列化精品微課，利用慕課平臺開展實踐應(yīng)用，探索智慧型課程開發(fā)與實施新模式。同時，學(xué)校加大設(shè)備投入，初步完成專業(yè)微課錄播室的建設(shè)，適用于高質(zhì)量精品微課開發(fā)的專業(yè)課程制作，得到了市教研室的高度認(rèn)可。

(3)基于企業(yè)微信開發(fā)的移動辦公系統(tǒng)，已成為我校主流辦公模式,完成了人臉識別系統(tǒng)、電子班牌、圖書柜等智能硬性的投入使用，創(chuàng)建效果顯著，得到市教育局及兄弟學(xué)校的充分肯定。

2．信息化建設(shè)成果顯著

學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)硬件進(jìn)行了更新升級，老師的辦公電腦也全部更換，對老教師信息化能力進(jìn)行培訓(xùn)，通過慕課等教學(xué)資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)教師信息化應(yīng)用水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

我校在東莞市兩屆慕課大賽中均取得好成績，第一屆被評為優(yōu)秀組織獎，東莞市“雙融雙創(chuàng)”教育教學(xué)信息化交流展示活動中取得優(yōu)異成績：一等獎3項，二等獎8項，三等獎9項。在東莞市第二屆慕課大賽中，我校選項的作品全部獲二等獎以上，其中一等項3項，二等獎。

今后，我們將繼續(xù)堅持特色發(fā)展和綜合發(fā)展相結(jié)合，做好學(xué)校品牌培育工作，全力建設(shè)新型“慧美”校園，扎實推進(jìn)五中“慧美”教育，為東莞教育發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

東莞市第五高級中學(xué)

                                        二〇二一年一月三十日