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        打造慧美教育,賦能五中發(fā)展

        閱讀次數(shù): 日期:2019-06-10

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        201966日,我校召開了全體教職工會議,會議主要由楊志堅校長作了主題為“慧美教育,賦能五中”的講話。楊校長向大家梳理了近年來東莞教育改革發(fā)展的基本路徑,指出了學校發(fā)展的階段性問題,介紹了五中打造“慧美教育”辦學品牌的主要理念,并提出了具體可行的實施措施,對學校發(fā)展方向進行了美好展望。講話的主要內(nèi)容如下:

        一、東莞教育改革背景

        近幾年東莞教育改革發(fā)展,正如火如荼地進行。在東莞“慧教育”的核心理念下,莞式慕課經(jīng)過幾年的發(fā)展,如今已經(jīng)成為東莞教育的一個品牌。在東莞進行教育改革的進程中,慕課試點學校、融合創(chuàng)新學校、信息化中心學校、品牌培育學校及未來學校等榮譽稱號被逐步提出,學校做了不少契合東莞教育改革的具體實踐,但缺乏針對性的突破,還未形成足夠的示范效應。面對這樣的形勢,學校要積極研究,爭取在這輪改革進程中激流勇進。

        二、學校教育發(fā)展現(xiàn)狀

        這一點可以用兩句話概括:藝術(shù)教育已成品牌,智慧校園初見成效。

        研究五中辦學十幾年的歷史,可以說,藝術(shù)教育是五中的一張名片,為五中的發(fā)展起到了相當重要的作用。2018年,學校被評為首批廣東省藝術(shù)教育特色學校,這一榮譽是對五中藝術(shù)辦學的一份肯定,很有分量。但也要看到,藝術(shù)教育在教育局對學校辦學的指標性評價中還存有劣勢,尤其是近兩年藝術(shù)高考基本不被列入評價,需正視這一問題。因此,學校不能滿足于藝術(shù)教育所取得的已有成績,要進一步提升藝術(shù)教育的品質(zhì)。

        三年來,學校在智慧校園和智慧教育方面取得了顯著成績。第一,基于大數(shù)據(jù)思維的智慧校園建設,包括移動辦公系統(tǒng),及電子班牌和V圖等智能硬件,全市領先,數(shù)十所兄弟學校來我校參觀學習,也得到了教育局相關(guān)部門的認可。在此過程中可以看出:信息化是趨勢,大勢所趨,我們只是先行者;正是因為先行,我校做的事情才有今天的成績,跟隨者往往是事倍功半;信息化建設是探索的過程,并不容易,很多人為此付出了努力,要以積極擁抱變化的心態(tài)看待和支持學校的信息化建設。第二,學校的微課、慕課及學科融合下的課程開發(fā)成績顯著,獲獎、課題在高中學段中都是十分突出的。課程開發(fā),把技術(shù)手段運用到教育教學中,值得大家去探索。

        結(jié)合以上對學校現(xiàn)狀的分析,有理由認為:學校發(fā)展迎來了新的契機。

        三、慧美教育初步成型

        慧美教育是學校進一步提煉辦學理念、升級辦學品牌的初步成果?;劢逃?/span>+大美育就是五中的慧美教育。其中,慧教育,是踐行東莞“慧教育”,同時又追求智慧教育的表達。讓東莞“慧”教育在東莞五中落地 、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果,成為東莞“慧”教育成功實施的樣本。大美育,是提升藝術(shù)教育品牌,將美育概念擴展到所有學科的一個理念,成為“大美育”剛性落地的樣本。在此基礎上,提出“智慧五中”“人文五中”“大美五中”,三位一體,構(gòu)成 “慧美五中”。這樣,真善美的育人目標才能達成,德智體美勞全面發(fā)展才有了可能。

        具體來講,從六個方面來分解建設慧美教育的目標:分別是慧美校園、慧美班級、慧美教師、慧美課程、慧美學生、慧美家長,根據(jù)每個環(huán)節(jié),制定具體的發(fā)展措施。

        教師發(fā)展和課程建設是實現(xiàn)慧美五中的核心要素。學校的發(fā)展離不開教師發(fā)展,可以說,教師隊伍是學校最寶貴的財富,學校強一定程度上就是教師強。因此,要重視教師發(fā)展。具體的措施,接下來學校會陸續(xù)出臺,比如教師培訓要做得更加扎實有效。課程建設是學校品牌理念的重要體現(xiàn),有什么樣的課程,決定著培養(yǎng)什么樣的學生。作為高中學校,一方面,要思考國家課程校本化,根據(jù)學校特點,做好基礎學科課程的工作,另一方面,要探索學科融合,利用信息化手段,開發(fā)出屬于五中的精品慧美課程。目前已初步形成了“真善美”課程體系,其中真代表著科學,善代表著人文,美則代表藝術(shù)——慧美,就是所有課程都體現(xiàn)“慧”和“美”的理念。

        對于如何開展慧美教育,基本思考是:學校搭建平臺,學科和老師百花齊放。學校有以下目標:第一,推進教師發(fā)展規(guī)劃,培養(yǎng)一大批慧美名師,這一點是學校發(fā)展的基礎;第二,每個學科或者學科融合下,開發(fā)一門慧美課程。這個需要老師們?nèi)ブ鲃铀伎?,可以學科內(nèi)開展,也可以多學科融合開發(fā)。學校層面也會統(tǒng)一規(guī)劃一批課程,更多是希望老師主動開發(fā),成為學校的精品課程;第三,課程開發(fā)的根本目的是育人,培育五中慧美學生。過去幾年,學校開了一大批第二課堂的課程,其實很多課程是相當不錯的,接下來,要進一步探索課程實施,最終爭取達到凡是五中的學生,經(jīng)過幾年的五中生活,在他們身上就是烙下了慧美的印記,這才是大成功,是學校追求的終極目標。

        對于以上理念、方向,具體到落地,需要學校各部門做好相應的工作計劃,并形成具體可執(zhí)行的規(guī)劃制度,同時學校也會給予全面的支持。

        會上,楊校長的講話引起了全校教職工的深刻共鳴。大家感受到了建設慧美教育品牌與自身的工作息息相關(guān),同時也對如何參與建設慧美校園,如何開發(fā)慧美課程,如何成長為一名慧美教師,為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量進行了深入思考。

        慧美五中,共同期待。

        附講話PPT:

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