2021年3月11日上午，2020-2021學(xué)年第二學(xué)期東莞市高中信息技術(shù)教研工作會(huì)議暨“品質(zhì)課堂”專題研訓(xùn)活動(dòng)在東莞市第五高級(jí)中學(xué)舉行，東莞市高中信息技術(shù)教研會(huì)中心成員、東莞市各高中信息技術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)參加了本次會(huì)議，本次活動(dòng)邀請(qǐng)了市教研室黃振余副主任，信息技術(shù)學(xué)科教研員張宏杰老師以及唐章輝、徐建剛兩位省級(jí)名師專家等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓出席。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及老師

活動(dòng)伊始，東莞市第五高級(jí)中學(xué)教育處劉文杰副主任致辭，劉主任介紹了五中特色教育理念及成果，并對(duì)學(xué)校信息技術(shù)科組發(fā)揮的領(lǐng)航作用表示高度贊可，對(duì)市教研室兩位領(lǐng)導(dǎo)、省級(jí)名師專家、市教研會(huì)高中信息技術(shù)教研組中心成員以及各兄弟學(xué)校信息學(xué)科教研組長(zhǎng)的到來表示了熱烈的歡迎。

市信息技術(shù)教研會(huì)高中組組長(zhǎng)袁建成老師對(duì)上學(xué)期高中信息技術(shù)教研組組織開展的工作進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并向與會(huì)老師解讀了本學(xué)期工作計(jì)劃及工作重點(diǎn)。袁老師指出，在上學(xué)期基于線上及線下結(jié)合的片區(qū)教研活動(dòng)取得了良好的效果，本學(xué)期將圍繞“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”“品質(zhì)課堂”兩大核心繼續(xù)開展混合式教研活動(dòng)，同時(shí)做好學(xué)科特色課堂教研交流、常規(guī)教育教研評(píng)比活動(dòng)的規(guī)劃和實(shí)施，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和踐行活動(dòng)平臺(tái)，為高中信息技術(shù)一線教師的專業(yè)成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

袁建成老師作上學(xué)期工作總結(jié)并解讀新學(xué)期工作計(jì)劃

會(huì)議第二項(xiàng)，市教研室信息技術(shù)教研員張宏杰老師向與會(huì)老師宣講和初步解讀了東莞市教育“十四五”規(guī)劃“品質(zhì)課堂”的理念及目標(biāo)。張老師從發(fā)展的角度，引用了黨中央、省委、市委的相關(guān)文件精神及我市教育“十四五”深度調(diào)研的成果，講述了“品質(zhì)課堂”的來歷及遠(yuǎn)景目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了我市高中信息技術(shù)學(xué)科教師研學(xué)和踐行“品質(zhì)教育”的必要性和重要性。張老師還從“圍繞‘六個(gè)新’”“提升‘八個(gè)品質(zhì)’”“開展‘1+12’個(gè)行動(dòng)”“實(shí)現(xiàn)五個(gè)‘翻一番’”四個(gè)方面，詳細(xì)解讀了“品質(zhì)課堂”的理念及行動(dòng)計(jì)劃，他希望參與的老師能發(fā)揮各高中學(xué)校信息學(xué)科教研組長(zhǎng)的帶頭作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，深刻理解“品質(zhì)課堂”的內(nèi)涵，帶領(lǐng)一線老師們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在我市教育“十四五”規(guī)劃踐行中發(fā)揮學(xué)科特色力量。

教研員張宏杰老師作題為“推進(jìn)教學(xué)改革，打造品質(zhì)課堂”的宣講

接下來，兩位省名師，正高級(jí)教師分別從“品質(zhì)課堂”評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)以及學(xué)業(yè)水品評(píng)價(jià)題庫(kù)建設(shè)兩個(gè)方面給出了指導(dǎo)意見。

東莞中學(xué)唐章輝老師分享了信息技術(shù)學(xué)科品質(zhì)課堂的評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)的一些思考。唐老師分別從學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)的角度從教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生的課堂氣氛、學(xué)生參與狀態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面進(jìn)行了具體的陳述，他指出，品質(zhì)課堂評(píng)價(jià)應(yīng)該以生為本，圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)，重視真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)及真問題解決，注重過程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)相結(jié)合。

東莞六中徐建剛主任分享了高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水品評(píng)價(jià)題庫(kù)建設(shè)的建議。徐主任首先從參加編寫教材談起，詳細(xì)講述了我市高中信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)參與2017版新教材編寫、教師教學(xué)用書編寫、教材資源建設(shè)等工作的歷程，并談了心得體會(huì)與感想，他指出，“建設(shè)”是一個(gè)的非常艱辛，但收獲很大的過程，規(guī)范的做法以及高質(zhì)量的成果讓東莞團(tuán)隊(duì)脫穎而出。學(xué)業(yè)水品評(píng)價(jià)題庫(kù)的建設(shè)同樣需要規(guī)范與高質(zhì)量。徐主任從如何做好題庫(kù)建設(shè)、命題應(yīng)遵循的原則、擬定編制計(jì)劃、命題工作的基本要求四大方面給出了詳細(xì)的建議。

唐章輝老師分享信息技術(shù)學(xué)科品質(zhì)課堂的評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)的思考

徐建剛主任分享高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水品評(píng)價(jià)題庫(kù)建設(shè)的建議

會(huì)議第四項(xiàng)，東莞市教研室副主任，市信息技術(shù)名師工作室主持人黃振余為本次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。黃主任首先對(duì)與會(huì)的高中教研組中心成員及全體信息技術(shù)科組長(zhǎng)的努力付出表示感謝，他認(rèn)為，高中教研組在過去的工作中，活動(dòng)豐實(shí)，有效，對(duì)學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。張宏杰老師、唐章輝老師、徐建剛主任的解讀和分享，為我市高中信息技術(shù)學(xué)科未來的工作指明了方向。本次活動(dòng)組織工作扎實(shí)，議程充實(shí)，對(duì)高中信息技術(shù)學(xué)科推行“品質(zhì)課堂”工作具有很好的指導(dǎo)意義，也再次體現(xiàn)了東莞信息技術(shù)學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。黃主任也從東莞信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展歷程談起，講述了二十年來學(xué)科的發(fā)展與變化，學(xué)科教學(xué)一直在追求的目標(biāo)其本質(zhì)就是“品質(zhì)教育”，我們現(xiàn)在要做的事前期工作的延續(xù)、優(yōu)化、升華以及提煉。他向老師們提出了四個(gè)思考：1.基于核心素養(yǎng)的品質(zhì)課堂如何成果化；2.在“1+12”“雙特色”等市教育“十四五”規(guī)劃踐行中如何有為、有大為，如何從高中延伸到義務(wù)教育；3.文化主題教研成果、PBL項(xiàng)目學(xué)習(xí)、STEAM教育如何有機(jī)融合，從而凸顯本學(xué)科“品質(zhì)課堂”的內(nèi)核；4.信息技術(shù)教師應(yīng)該如何立足課堂，拓展成果，并在服務(wù)中獲得更廣泛的認(rèn)可。最后，黃主任殷切期望，高中信息技術(shù)老師們能在創(chuàng)新中求進(jìn)步，在實(shí)干中謀發(fā)展，在工作中獲幸福。

黃振余主任總結(jié)發(fā)言

隨著東莞市教育“十四五”規(guī)劃的到來，未來五年教育大方向?qū)⒃俅我I(lǐng)東莞教育走上新的臺(tái)階，高中信息技術(shù)老師們，已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，為“品質(zhì)課堂”貢獻(xiàn)學(xué)科的特色力量。這次會(huì)議，在熱烈的掌聲中落下帷幕。

會(huì)后合影